研课心得体会

第一篇：研课主持人心得体会

研课主持人心得体会

心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。 学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法，也是个性化的。借鉴他人的学习方法并不是不可以，但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。以下是由

第五次研课终于结束了，可是我的心里并没有因此而轻松，因为这一次主持研课，我作为主持人，反而是收获最大的，最多的。感觉最强烈的是，它暴露了我的种种不足，让我清晰地看到了自身存在的问题：文本解读能力差，课堂应对不足，做事没有敬事而信等。

回顾从接受任务到真正参与主持，我更看到了自己的成长。用xx老师的话说，就是换个角度学习，收获更多。

跟着网师学习研课，是在12年网师上学期，那时，我很贪婪，研课过关后，我就去攻其他网师课程了而不是选择继续参与研课。直到去年2014年新学年开始，我才用有效教学框架来备课。开始备课很艰难，每节课都要花四五个小时，后来越来越得心应手，一学期，用框架备了两册课文。

但是，我可从来没想过作为主持人来参与网师的研课啊，我清楚我的水平，这一点我是很有自知之明的。所以去年冬天，青风老师找到我的时候，我想都没想就拒绝了。不过，面对讲师的信任，最终答应了下来，也许我心里也想尝试换个角度 ……此处隐藏4348个字……问太多，学生没有思考回旋的余地，对所学知识难以理解、消化；提问太少，讲授太多，学生难有参与的机会，最终会产生厌倦情绪。

“有效评价”应遵循引导性、激励性、艺术性的原则，开启学生积极学习的心智，使他们产生愉悦的学习情绪，引发向上的动力，建立足够的学习信心；改变那种单一、模式化的语言或形式。

“有效作业设计”，就是要减负增效，对于语文课来说，听说读写思多方面涉及，形式要多样，如朗读、阅读、背诵、书写、听、讲、谈、表演、观察、记录等等，改变以往单一的、大量的、充分的抄写形式。

第五篇：基于问题研究的结构化观研课活动学习心得

基于问题研究的结构化观研课活动

心得体会

活动议程:

1. 主持人致辞（1---3分钟）

2. 导学教师陈述（5分钟）

陈述内容包括（理念，思路，设计，策略，效果，问题）

3．对话与咨询（5分钟）

4．小组讨论形成意见（优势和问题）（15分钟）

5. 小组展示（15分钟）

关于智慧导学策略优化的问题

1. 课堂掌声不易长。

（长掌不超过10秒，中掌不超过6秒，短掌不超过3秒）

2. 桌子与黑板呈垂直状态。

3. 情景创设走向师生创设，走向多元化。

4. 学生展写要简捷而多元。

5. 学生课堂用语和展讲语言要说“人话”（像平时跟人交流一样）。

6. 小组讨论走向结构化。

（有人主持，有人负责，为敢想敢讲做立体准备）

7. 展示走向多元化。

雷晓梅