学校人员参加教育干部培训体会

学校人员参加教育干部培训体会

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我于2014年7月7日和7月8日，参加了***教育局组织的***教育干部培训，先后聆听了省、市教育专家的专题讲座。通过两天的学习，让我受益匪浅，在思想上提高了认识，更学到了许多新的教育教学理论；更新了自己的教育理念；同时学到了许多可以运用于工作实际的方法。现在，我就针对这一次学习，谈谈自己的体会：

一、对于***校长的《学校全面质量管理体系的构建与实践探索》的主题讲座，我觉得更多的是立足于学校领导层面，从领导层面着眼，从全局出发，立足于学校质量管理体系的建立，提升学校的教育质量。用他的话来说，就是“实力赢得魅力，质量铸就尊严”。他的讲座，既有完整的理论，又有自己几十年教育实践的经验，更有着可运用的实际方法。我的体会主要有一下几个方面：

1、通过听讲座，更明确了传统教育质量观和现代教育质量观的区别，传统的教育质量观，片面的追求升学率，忽视了学生能力的培养，而现代的教育质量观，则是追求的全面发展，注重能力的培养。正是在这种情况下，提出了“素质教育”，实行了“新课程改革”。我们进行了“高效课堂”的探索和实践。我认为，课堂要达到“高效”，必须先达到“有效”，在有效的基础上逐步达到高效。

2、“学校全面质量理的战略体系”，在这部分中，***校长向我们介绍了“东辰十大战略”。这些战 ……此处隐藏775个字……开学区化管理与集团化办学，来推动均衡发展。其意义在于能有效的实现学区内教育资源的共享；有效实现学区内教育管理的统一；学区内教师、校长的交流变得简单、有序；有效的避免学区内学生向学区外的无序流动。

3、提升教育质量，学校发展的两条生命线：教育质量和安全。而学校一起工作的出发点和落脚点是学生的健康成长。我们必须树立全新的教育质量观，全方位提升基础教育的质量。

4、教育改革，教育质量要提高，就必须改革。主要进行了以下五方面的改革：一是人才培养模式改革；二是教育质量检测评价的改革；三是招生考试制度的改革，四是现代学校制度的改革，五是教师人事制度的改革。

5、关注学校的三大建设。学校的三大建设主要是文化建设，队伍建设，和高效课堂建设。高效课堂建设，我们的总体目标是实现高效、均衡、优质。具体目标是实现学生“三有”，教师“两提升”，课堂实现“四转变”。而改革的重点有两个方面：一是通过教学内容的科学选取和重组变革课堂教学。二是教与学方式的根本变革。实际上就是少教多学、先学后教、以学定教、教学合一、教学相长。

四、市教科所*所长题为“聚焦课堂，走向课程”的讲座，向我们回顾了“新课改”十五年。这里我印象最深的就是他所提出的我们在课改中存在的问题：1、老师、家长、学生观念跟不上。2、教与学方式转变不到位。3、学校领导的意识与课改领导力不强。4、考试评价环节跟不上。5、硬件条件跟不上。确实是这样，要把深入的推进课改，这些问题必须要解决，这需要我们在实践中去探索、总结。

通过这次培训，我从理论上提高了认识，明确了自己工作和学习的方向，同时也学到了许多的经验和具体的操作方法，我会把学到的这些运用于工作实际中，让自己的工作更有效，跟高效。