《积极主动》读书心得(精选多篇)

第一篇：《主动赢得一切》读书心得

读《主动赢得一切》有感

生活中，有没有发现，你自己是一位主动者？还是一位被动者？

有人说主动好；有人说被动好；有中立主义的人说，看情况而定；更有人说，这个讨论毫无意义。其实，各种争论确实只是站在一个角度去看待问题，却忽略了更为重要的东西，那就是态度。

主动是一种态度，主动是一种战略，主动更是一种?野心?。前段时间流行一种说法，叫做狭路相逢勇者胜，这个勇者，也是一种主动。有这么一番感慨，是因为最近读了一本好书——《主动赢得一切》。

文中前言写道：?纵观古今中外人类发展的历史，没有哪一个人的成功不是主动争取得来的；没有哪一个人的屈辱不是在被动的忍让中，在安于现状的无所作为下来临的。成功不是等来的，也不会从天而降，是我们主动争取来的，它总是藏在一个个挫折和失败的后面，守候一个不屈不挠的灵魂。?

在工作中，我们每一天面对的每一位客户，如果不主动去挖掘，主动去营销，那么我们将会失去一次又一次的机会，日积月累，那我们将失去多少次机会呢？书中提及?有一种失望叫被动——拒绝消极人生。有一种希望叫主动——主动铸造成功。?一处被动则处处被动，因此主动是幸福人生和事业成功的催化剂。对稍纵即逝的机遇，主动的人会主动把握，勇于创新。面对困难时，主动的人会积极投入，大胆面对。主动不仅是一种态度，更是一种可贵的风范。 ?不妨有点进取的‘野心’?，因为缺乏野心，缺乏远大的目标，许多人得过且过，不思进取；许多人墨守成规、 ……此处隐藏6742个字……己动手操作怎么让冰更快的融化中，一边探索，一边从中得到答案。

结合秋天的季节特征，我们开展了“金色的秋天”的主题活动：丰富多彩的树叶给幼儿提供了很多想象的空间，活动《树叶精灵来跳舞》中他们把摇曳飘落的的树叶想象成小鸟、风筝、雨伞等，我们一起走进落叶世界，去探索、去想象、去表现；为了展示幼儿的艺术表现力，我让幼儿通过纸团印画来表现秋天树林的特征，作品展示时孩子们眼前仿佛出现了一片真正的树林，他们为此欢呼雀跃；秋天是水果丰收的季节，是幼儿认识水果的大好时机，于是我们带幼儿参观了附近的水果店，认识了秋天的水果。在老师及工作人员的引导下，孩子们对水果产生了浓厚的兴趣，并区分了干果和鲜果以及时令水果。

教师只有关注幼儿的情感需要，关注幼儿的认知需要，尊重幼儿的人格，尊重幼儿的体验和发现，重视培养幼儿的主体性，教学活动才会变的生动精彩。

四、及时、积极的反思，更好的提高教学质量。

只有善于反思才能更有效的提高教学质量，对活动进行积极、及时的反思就会“逼”着自己提高自身素质，尽快由教书匠转变为科研型、专家型的教师。强化自己的有效意识，使其内化为自己的行为。

一个教师不能凭感觉、凭经验、凭苦干去教学，而是要持续不断的追问自己“什么样的教学才是有效的？”，“你要给孩子一滴水，你必须要有一桶水”，所以只有不断的学习，反思，再学习。优化自身的知识结构，在信息时代，新科技、新知识、新成果、新概念如雨后春笋，日新月异，作为一名新时代的教师，我要坚持不懈，始终不渝的通过书刊、网络、外出培训等各种途径学习提高、加油充电，不断更新知识内容，与时俱进，我想一个主动有效的教学活动需要教师用自己的智慧，去认真对待，爱护每一个孩子，善待每一个活动。