初中生怎样写好作文(精选多篇)

第一篇：初中生怎样写好作文

初中生怎样写好作文？

首先，初一语文作文选材要能深刻表现时代特点的生活片段。

如揭露打牌赌博的习作《不该发生的事》，在父母间一场因为麻将而引起的暴风雨之后，小作者“为什么？为什么这样的事偏偏要发生在生在我家里？为什么？”反复三问，似乎一个孤苦无助的受害者就在眼前呐喊，不能不令人心痛，让人沉思。这样的初中语文作文才能做到深刻！

其次，可以用借景抒情的手法表达自己的感情。

初中语文作文要学会以景写情并借景抒情，将平凡的故事融入特定的环境，借助议论使之情景交融，让故事在读者大脑中凿下深刻的印痕。如作文《那天，班主任来接我》一文，文中阴沉的天、连绵的雨和班主任来接“我”这件事融为一体，物人合一景浓情深，这样的初一语文作文也就有了感人肺腑的深沉力量。

第三，不妨运用反复穿插的手段点示文章的主题。

初中语文作文不妨运用反复穿插的手段点示文章的主题。例如朱自清先生的散文《背影》，文首“我最不能忘记的是他的背影”以及“这时我看见他的背影”、“等他的背影混入来来往往的人里”、“又看见那青布棉袍、黑布马褂的背影”这四次“背影”的反复，以及作者“我”的四次流泪，细腻而真切的表现了父亲对子女深挚的爱，文章也因此有了永垂不朽的生命力。

第四，还要学会托物寓意以表现深刻的含义。

初中语文作文运用联想的方法托物寓意，给平凡的故事赋予深刻的现实意义，使之动情感人。著名作家金马的《蝼蚁 ……此处隐藏9963个字……>

4、中心不明确

同学们，就是这些问题让我们的作文处于三等文水平，金笔作文能从根本上解决这些问题，让同学们都成为小作家！接下来就让我们一块来看看金笔作文是怎样解决这些问题的。

四、金笔作文的优势：

1、（解决兴趣问题）首先来看没兴趣的问题，兴趣是第一任老师，我们金笔作文非常注重兴趣的培养，我们的课程设计中有丰富多彩的室外活动课，每个活动课中都蕴含着作文知识点，孩子在玩的过程中学习，孩子在活动课上不仅培养了兴

趣，而且还能在活动中学到知识，(本站向你推荐：Www.)老师问一下同学们千里传音玩过吗？你说我猜？矮人赛跑？顶气球？卖报纸？??好，今天，老师就带大家玩一个我们课堂上的小游戏，让大家体验一下。（操作拍手换游戏）这个游戏叫做拍手换 ，老师先讲一下规则：先伸出左手，捏住自己的鼻子，然后伸出右手，抓住自己的左耳朵。老师说“拍手换”的时候，大家就拍一下手，换成右手捏鼻子，左手抓住自己的右耳朵。（教师要调动家长和孩子一起参与，游戏过后老师要教给学生一种新的团队语言------问感觉）好，游戏结束了，同学们感觉怎么样？（孩子回答不一致）。有的同学说好，有的同学说开心，那老师就教给大家另外一种团队语言-------问感觉。老师会问大家三遍“感觉怎么样？”大家的回答分别是----好极了！棒极了 ！爽极了！而且声音要一遍高过一遍。我们来试一下！同学们刚才的游戏感觉怎么样？----好极了！感觉怎么样？----棒极了！感觉怎么样？----爽极了！那么把我们这个活动写下来，是不是就形成了一篇作文了？我们金笔作文也不仅仅靠活动课来激发学生的兴趣，同时要求教师激情授课，用热情感染学生，用快乐吸引学生，让孩子真正告别愁作文的现象！