人物心理活动作文课教学设计

人物心理活动作文课教学设计范文

作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编收集整理的人物心理活动作文课教学设计范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、教学目标

1.掌握刻画人物心理活动的几种方法；

2.学会细腻地描写人物在特定情景下的心理活动。

二、教学设想

通过教学情境的层层设置，激发学生的写作兴趣；活动中调动学生的多种感官，激活学生思维；在多种方式的写作活动中提高学生的写作水平。

三、教学过程

（一）谈话导入

不知道同学们有没有听过这样两句话"世界上最广阔的是大海。比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。"在文学殿堂里面，其实像法国大文豪雨果这样能关注人的心灵，并运用他手中的笔精彩描绘出各色人物丰富内心世界的例子真的不胜枚举。今天我们就在课堂上来试试：打开心窗，用心灵说话。通过这堂课的探讨，争取让我们笔下的心理描写绘声绘色。

（二）察言观色猜心理

第一轮：说说上课铃响后，老师走进教室的那一刻，你在想些什么？（认真体会）

第二轮：猜猜老师走进教室前的那一刻的心理活动，并说说是你是如何看出来的。要求联系人物的动作、语言、神态进行心理描述（仔细观察）。

思考：如何将心理活动写得生动形象呢？

总结：往往我们的'表情、言行会出卖我们的 ……此处隐藏4361个字…….小练笔

仔细回忆自己的情感经历，任选一题写一小段作文，要写出真实感受。

还记得与父母的激烈冲突；还记得与老师的倾心交谈；还记得秋日里的结伴游玩；还记得那一夜独自在家……

考试前（后）、家长会前（后）、

比赛前（后）、获奖前（后）

发试卷前（后）、演讲前（后）、

谈话前（后）、吵架前（后）

恐惧片断、。气愤片断

喜悦片断、。伤心片断

附语文教师的下水作文：

已经临近深夜，万籁俱寂，连路灯也灭了，可某种难以言明的东西还像蛛丝一样轻轻地却又粘粘地缠绕在我的心间。明天就要上公开课了，丝丝紧张浮上心头，淡淡的担忧也涌入心间。我不禁想到：作文教学对我来说是一次勇敢而又艰难的尝试，我来到这里时间不长，对大家很不了解，而且和大家的磨合期也还没过，今天又有这么多老师听课，同学们会不会怯场呢？这堂课会不会变成我的”独角戏”呢？哦，老天！千万别这样。要相信他们，他们一定会和我一起努力的。是的，一定会的！

（六）取长补短——习作展示，互评互改

互评要求：

（1）学生以四人小组为单位先进行讨论、交流，相互评改。

（2）再以学习小组为单位，各推荐出一篇好文章在全班交流，品评。

（七）课堂小结

心理世界如天空，变幻多彩妙无穷；

景物描写来烘托，内心独白胸臆抒；

神态动作现心声，细腻真实众口称；

梦幻想象若齐到，神游万里显高妙

（八）板书：

直接描写：内心独白、梦境幻觉

心理描写的方法

间接描写：语言、动作、神态、景物烘托