加强学校党建工作　促进教育教学水平提高

学校的中心工作是教育教学工作，党建工作最根本的目的是引领教育教学工作，为教育教学工作提供思想理论依据和动力保障，是学校内涵特色发展的政治保障，保证党的教育方针政策的贯彻落实。因此党建工作加强了，学校教育教学工作才能得到促进，也才能达到最终目的。

一、现状分析

学校现有教职工人。有高级教师人，一级教师人。有党员 人，其中高级教师中的党员人，一级教师中的党员人，中层以上领导中的党员人。

从总体来看，学校班子团结，有较强的凝聚力，易于接受新思想、新观念，已形成较好的工作作风。班子成员既能独立思考、各抒己见，又能相互支持配合，统一意志，分工明确，责任心强，各自分管的工作都能交好的完成。教师具有良好的职业素养，敬业爱岗，责任心强，工作积极主动，初步形成了一定的校级骨干力量。

从另一方面来看，班子成员的现代管理经验不足，教育理论水平和改革创新能力还处于一般层次，视野还不够开阔，在工作中有一定的局限性。教师中冒尖的骨干教师和学科带头人不多，教科研水平偏低，还没有形成浓厚的开展教育科学研究的氛围，少数教师的业务水平和教学能力还处于较低层次水平。

从党建工作来看，党组织的凝聚力还不够强，支部没有科学系统的建设规划，支部工作缺乏活力，吸引力不强，支部的凝聚力、创造力体现不够，党建工作缺乏开拓创新精神。特别是在引领教育教学，促进教育教学水平提高上措施不多，方法不新。党支部的影响力、党员的先进性表现还不突出。党员的先锋模范作用没有充分发挥出来，个别党员在参 ……此处隐藏2906个字……，从依法执教、爱校敬业、教书育人、为人师表、关爱学生、廉洁从教、遵规守纪等方面向社会、家长作出公开承诺；继续扎实认真开展教师党员帮扶困难学生活动，每个党员教师要在自己任课的班上帮扶两名学习困难、行为习惯较差、家庭条件不好的同学，要求党员教师随时要关注这些学生，要对这些学生从思想上、生活上和行为习惯上都要进行教育和帮助；同时要求党员教师严格约束自己，廉洁从教，坚守高尚情操，抵制不良风气，做到教育的公平公正，积极营造风清气正的教书育人环境。深入开展“清风校园”活动，围绕“敬廉崇洁，办人民满意教育”主题，以提高学校领导班子勤政廉政、教师廉洁从教、学生敬廉崇洁为重点，推进廉政文化进校园。

（九）把党的精神文明建设与校园文化建设结合起来

文化育人是学校德育教育的重要途径，因为文化的熏陶是潜移默化的，是“润物细无声”的。精神文明建设是党建工作的一个重要组成部分，因此学校在部署校园文化活动时要和党的精神文明建设工作结合起来。精神文明建设与校园文化建设相辅相成，互相促进。将校园文化建设作为提升办学品位、促进精神文明建设的重要途径，将“打造一所学校，形成一个亮点，彰显一种特色，引领一方文化”作为建设校园文化，推进精神文明建设的具体措施，积极“用文化的方式发展有灵魂的教育”。从某种程度来讲，抓校园精神文明建设就是抓校园文化建设，在建设过程中，充分发挥党、政、工、团、队的合力作用，拓展载体，丰富校园文化内涵，结合未成年人思想道德建设、“七五”普法活动、反邪教警示教育、校园文化艺术节等活动，形成精神文明建设的合力，使广大师生在思想和精神境界上得到大幅提升，校园文化氛围更加浓厚。让校园文化成为学校内涵式发展的助推器，同时点燃师生学习、工作和生活的激情，提升学校办学品位。