教学常规月工作总结（多篇）

教学常规月工作总结1

在教育局的统一布置下，在校领导及相关部门的指导与配合下，在全校教师的共同努力下，教导处以抓观念转变、抓业务提高、抓常规落实、抓教学研究为重点，以抓学风、抓教师投入为工作重心，将常规工作落实到位。三月教学常规月活动正常开展，并取得了阶段性的成绩，现总结如下：
        一、实施常规检查工作的具体情况

１.加强领导，以健全的制度加强教学常规

为了进一步加强教学常规管理，促进教育教学工作的有序开展，把三月定为“教学常规月”。建立了学校教学常规工作督查小组，教学副校长为组，各部门主要负责人为组员，坚持每天进行教学常规的督查工作。同时，进一步建章立制，完善常规检查工作制度，并制定相关表格，促进检查工作的开展。先后制定了《晨会情况检查记载表》、《周会情况检查记载表》、《班主任工作手册检查记载表》、 ……此处隐藏4643个字……: 21px;">本次作业检查中发现：

1、教师对学生作业有明确的要求。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。

2、作业有针对性，语文作业低年级有专门的拼音本、汉字本、高年级还有听写本、作文本，为了提高学生的写作水平，还有周记本、积累本等。

3、教师能做到把学生的作业全批全改，并评出等次。

希望老师们注重对学生作业的评价，可以根据不同学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学生。其中教师用好评语是很重要的一点。评语式作业的一种批阅方式，便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，还可以加强师生之间的交流，促进学生各方面和谐统一的发展，同时也是实施学科德育的重要载体和重要途径。教师在作业中用一些简洁明了，自然亲切，实事求是，充满希望的评语，富有启发性，这样会取得预想不到的教学效果，还可以从学生的解题思路、能力习惯、情感品质等多方面评价学生的作业，它有利于学生的发散思维和创新意识的形成，更有利于沟通师生情感，调动学生的积极性，促进学生形成好的学习习惯和行为习惯。