新教育实验工作总结

三小新教育工作阶段性工作总结

自开展新教育实验以来，在上级领导的大力推动下，全县上下在积极探索新教育实验的发展路径，现已走过二个月余，回顾前情，很有必要和大家一起总结、探讨今后我校如何更有成效地开展好新教育实验，以达到事半功倍的目的。

一、明确新教育实验目标：

1.学生发展目标：学生总体成绩有较大提高；学生人均阅读量和阅读能力有较大提高；学生的写作能力有较大提高；学生的口头表达能力有较大提高；学生有积极向上的精神风貌，快乐自信、大方儒雅、求知欲强；学生文体成绩有较大提高；学生创新思想和创新能力有较大提高；学生交流合作意识有较大提高。

2.教师发展目标：全体教师对职业的认同感极大提升，教师工作积极性大大提高，工作热情高涨，全体教师的幸福感、生活意义感、生命价值感有较大提高，榜样教师的数量逐年增加；教师人均阅读数量与阅读能力有较大提高，教师人均写作数量与写作水平有较大提高，教师教研数量及水平有较大提高。

二、分析新教育实验现状：

这两个多月来，我们发现：

1.做得较好的方面：

（1）工作态度方面。有部分教师富有责任心，比较有激情，积极进行新教育的探索，有部分教师处于观望、被动推动的状态，甚至有的教师还没有行动，只是停留在语言交流层面。

（2）工作成效方面。做得较好的行动有书香校园建设、晨诵、午读等，卓越课程有等做得较好，家校合作共育有朱亚平等做得较好。

2. 存在的问题：

（1）工作的连 ……此处隐藏1497个字……知道，名师成就名生，名师名生共同成就名校。教学质量不好，很大原因是教师水平不好，反过来，教师水平不好也可能是教学质量不好。我们三小教师队伍要快速发展，新教育已经为我们指明了一条新路，那就是教师成长的“三专模式”，即专业阅读+专业写作+专业发展共同体。专业阅读是站在大师的肩膀上前行，专业写作是站在自己的道路上奋进，专业共同体是站在集体的肩膀上腾飞。读好专著，写好随笔，写好反思，应该是我们这支年轻队伍专业成长的最好方式。

6.推进学校宣传。在今天之前，我校新教育的宣传方式是各自做美篇分享自己的好做法，这种方法比较耗时费力，会增加老师的工作负担，学校开展的教师工作调查中大家也反映增加了老师的工作量。因此，我们不做假新教育，要做真新教育，不要表面的热闹，要让学生真正受益，要减少工作量，改进宣传方式，采用：

（1）如果有好的做法，鼓励大家做好美篇宣传，以便互相学习互相提高；

（2）强调大家在日常工作中做好家访，积极和学生谈心，多花时间做课程，把注意点放在学生的均衡发展上，不能只盯着尖优生，多用心做好家校合作共育，尤其是家校共育、家长进课堂工作，这是开展好新教育的一个重要支点，请大家务必高度重视！大家要注意平时的图片、文字、音频、视频等资料的积累，在电脑中保存好，以便今后要开展的教育叙事；

（3）每周的读书分享内容以学校微信公众号的形式推送。

7.念好“学查补”三字经。学：学字当头强本领；查清病症找对点；补好钉牢促成效。

在新教育交流群中说到：我始终虔诚地相信，理想的教育需要三样东西：爱、激情、人文。这三样东西是每个教育者每天必须携带的三件宝。我觉得正是如此。期待下一阶段，我们三小的新教育更精彩！学生更受益！