中学高一班主任工作总结与新学期计划 班主任工作总结与新学期计划
武进区礼嘉中学高一(3)班吴燕玉
充实而忙碌的高一上半期在我们师生间的春节问候中就这样不知不觉地结束了。觉得自己还有太多的事情没来得及做,就这样放假了。然而,假期过得更快,在一片问候声中新学期又开始了。这下有着更多的事情等着我去做,去学习。回头看看,真是留下了好多“脚印”——
总的说来,上半学期,我班的成绩一直很不理想,虽然其中也有不少进步,但与其他班的差距很大,确实不容许我不思考,不反省。我认真、反思,总结出以下三点:
1、作为班主任,我没能培养好学生的学习主动性,没有给学生创设一个良好的学习氛围、学习环境,致使学生们提不起学习的兴趣与热情,而且,班级中还有少数几个学生不思进取,不但自己学不好更是影响了班里其他同学,作为班主任没能及时制止。
2、对学生的管理不够严,对学生所犯的错误不能做到赏罚分明。让学生产生一种“犯了错误也没多大关系的”的感觉,所以,学生自觉性较差,自制能力较弱,致使学习马虎,成绩上不去。
3、缺少与其他任课老师的沟通、交流。作为一名班主任,我没有充分认识到班级各门功课都是与我密切相关的。班主任并不是只要上好自己那门学科就可以了,而是应该更多地去了解其他各门学科的上课情况和作业完成情况,发现问题,解决问题,致使学生各门功课都很薄弱,学习没有热情。
总结以上经验教训,我决定在新学期中针对以上情况,认真制定计划,形成一套比较完整的班级 ……此处隐藏4038个字……班主任应该仔细的核实情况,选出尖子生。2.结合高中课程实际,做学生的思想工作。高中课程的设置,注重了能力的培养与训练,相对初中而言能力要求提高了。再者,高一的学生处于有初中向高中过度的阶段,还没有完全适应高中课程的学习,还没有形成适合自己特点的学习方法,学习成绩不理想是必然。尤其现在刚分班学生成绩很不理想,有的学生感觉到难,要分析学生成绩不理想原因,化解学生学习压力,指导学生正确认识学习成绩。㈢班级成绩方面1.协调课任教师,形成教师合力机制,发挥教师的群体力量。从事教学要充分发挥教师的聪明才智,提高教师的辅导主动性,让教师更加关注学生,更加关心学生的成绩,学生有疑难问题,动员教师及时解决。2.建立班级成绩奖励机制。对于学科平均分成绩优秀、单科学习成绩优秀的学生,实行奖励制度,鼓励学生提高学习成绩,班主任制定优惠的激励措施,发挥学生的学习积极性。㈣班级管理方面1.充分发挥班委会的职能作用,调动班委会积极性,创造机会提高学生自主管理的能力,广泛注重学生参与班级管理。同时班主任提供必要的帮助与支持。2.认真做好以下工作⑴加强宿舍卫生管理,达到宿舍文明,和谐,清雅,整洁,给学生创造良好的生活环境。⑵严肃处理迟到、早退、旷课,晚上出去上网,打架斗殴等行为。⑶开展多样的文艺活动,与其他班级进行合作,开展友谊活动。⑷及时解决学生在学习生活交际中出现的偏差,缓解学生心理压力,培养健康的心理。⑸加强学生心理教育,促进健康成长。培养学生健康人格。
本网向您推荐更多精彩内容:高一新学期工作计划
高一上学期班主任工作总结与下学期工作计划
新学期班主任工作反思与总结
高一班主任工作总结与反省
2014年新学期班主任工作计划