部编版三年级语文上册语文教学工作计划

2020年秋期语文学科教学计划

一、教材分析

本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

第一单元：主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。

第二单元：主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。

第三单元：主要是围绕“童话”这个专题进行编排的。编排意图是引导学生把握童话的主要内容，感受童话中生动、鲜明的人物形象；培养想象的能力；从中得到一些启示。

第四单元：本单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。编排意图是引导学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，续编故事。

第五单元：本单元课文主要是围绕“观察”这个专题进行编排的。主要由《搭船的鸟》《金色的草地》两篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些故事，学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。

第六单元：本单元课文主要是围绕“自然风光”这个专题进行编排的。编排意图是引导学生阅读，学会课文围绕一个意思去写的 ……此处隐藏3507个字……文园地

第七单元检测

14

识字表写字表词语表

第八单元检测

15

专题复习第一、二单元做练习题

16

专题复习第三、四单元做练习题

17

专题复习第五、六单元做练习题

18

专题复习第七、八单元 做练习题

六、作文教学安排

周次

作文题目

教学目标

第二周

猜猜他是谁

提供，能够不拘不同的习作样例，开拓学生的习作思路。

第四周

写日记

观察周围世界，能够不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。

第六周

我来编童话

提出一系列问题，引导学生梳理这些问题的答案，并适当组合，进而形成一篇习作。

第八周

续写故事

根据插图和提示续写故事，能够运用几种常用的修改符号。

第十周

我们眼中的缤纷世界

围绕观察是否细致描述一种动物、植物或场景，与同伴分享自己的观察感受。

十二周

这儿真美

唤起阅读经验，借鉴课文中的表达方式，围绕一个意思写一段话。

十四周

我有一个想法

能，够清楚的写下生活中的某种现象及自己对此的想法与人交流。

十六周

那次玩得真高兴

提醒学生看照片或跟当时你一起玩的人聊一聊，唤起学生的长时记忆，丰富习作素材。