班主任工作总结-扶着孩子做主人(精选多篇)

第一篇：中学班主任工作总结 扶着孩子做主人

班主任工作总结_扶着孩子做主人

当孩子们终于接过那鲜艳夺目的"巴蜀好集体"的锦旗时，如雷的欢呼声和掌声久久不能平息，我眼中噙着泪水，沉浸在成功的喜悦里，为自己，更为那正走向成熟的孩子们。

还记得三年前，从学校毕业的我第一次当上班妈妈，想着将成为五十几个孩子的领导，那受宠若惊的感觉至今仍记忆犹新。我想到了园丁，想到了蜡烛，对，燃烧自己。于是，我凡是身体力行，扫帚倒了，我来扶，窗台脏了，我来擦，地上有废纸，我来捡。当了一年"棒棒班主任"，班级评比告诉了我，学生的主人翁意识太差，"巴蜀好集体"，没门！ 第二年，我吸取了教训，开始对学生完全放手。活动来了，由学生策划承担；工作来了，让学生去干；有了问题，学生商量解决。由于没有做好引导工作，学生如一群无头苍蝇，找不到方向。当了一回"神仙班主任"，捡了半天烂摊子，实践告诉我，也不行。

于是，我开始静下心来认真地思考我所从事的工作。小学班主任的事务确实繁琐杂乱，但一旦沦为"棒棒班主任"，工作将失去条理和计划。放手让学生当主人的思想是对的，但如果完全放手，成为"神仙班主任"，班级这艘巨轮将找不到航线。于是，我为自己提出了"扶着孩子做主人"的工作思想，并拟定了工作计划。 新学年的第一天，我把中队委和小队委的职务名称统统写在了黑板的左上角，并提出竞争目标：两周之内进行民主选举，无记名投票。根据自己的标准选自己的干部，这是让大家产生主人翁 ……此处隐藏7372个字……、“六个超越”的深刻内涵：

（1）要在责任感和使命感上进一步超越自我；

（2）要在科学发展的视野上、高度上进一步超越自我；

（3）要在能力上进一步超越自我；

（4）要在作风上进一步超越自我；

（5）要在机制体制上进一步超越自我；

（6）要在选人用人上进一步超越自我。

3、深刻理解市委提出的“做主人、敢担当、谋发展、惠民生”这四句话所蕴含的新理念和精髓，把全体教师思想统一到市委十次全会精神上来，统一到甘当学校主人，推进学校各项事业快速发展上来，努力为学校又好又快发展做出了贡献。

（二）召开了教职工学习研讨会

全校教师围绕“四条宝贵经验”、“六个超越”和“做主人、敢担当、谋发展、惠民生，促进望小健康、有序、高效发展”这一主题进行研讨，提高了对市委提出新要求的认识，同时更联系望小的实际情况，进行了座谈。做为望小的一员，如何把“做主人、敢担当、谋发展、惠民生”的理念落实到教学、科研、管理工作中去；如何真正站在主人翁的角度上做事，才会工作有实效，学校有发展；如何在困难面前敢于接受并肩负起自己的责任等等；我们的老师为学校的发展出谋化策。大家心往一处想，劲往一处使，学校的各项工作得以顺利推进。学校发展是手段，达到的最终目标是惠及民生，作为学校发展的核心是以人为本，建立风清气正的工作环境，积极为让老师成长、学生成才搭建平台，让我们的老师能身心愉悦地工作、学习和生活。为我市“十二五”经济社会发展提供智力支持和思想保证。

（三）、总结活动

学校要求教职工根据学校组织的活动认真撰写了一篇心得体会。同时学校也领导开展调查研究，撰写了调研报告。