师德师风建设工作经验材料

为深入贯彻党的十九大、全国教育大会精神及教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》要求，进一步加强和改进师德师风建设，引导和培养广大教师以德立身、以德立学、以德立教、以德育德。全面增强教师活动育人、为人师表的自觉性，树立教师队伍的新形象，不断提高教育质量，推进精神文明建设，现将师德师风建设工作总结如下：

一、工作开展情况

（一）领导高度重视，健全组织机构。领导高度重视师德师风建设工作，把师德师风建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好教师师德师风的责任感和紧迫感。同时，成立了以校长为组长的师德师风建设工作领导小组，安排部署师德师风工作，研究制定师德师风建设工作计划，具体组织、协调、领导教师师德师风建设的有关事宜。

（二）完善规章制度，加强廉政建设。校长同志带头执行廉洁自律有关规定，全体教师均未发生违规违纪事件。制定和完善了学习、请假及廉政建设等规章制度，形成了用制度管人管事良好机制，促进了党风廉政建设的科学化、制度化和规范化。持续开展廉政警示教育，召开深化作风整顿动员大会，组织全体教职工签订廉政建设责任书，撰写廉政警示教育心得体会，全面推进全中心廉洁建设持续向好。

（三）强化宣传学习，提高思想素质。在思想政治建设中，把对教师的思想建设、政治建设、作风建设和组织管理作为头等大事来抓，不断提高教师的理想信念、理论修养、政治觉悟和工作水平。坚持把理论学习与中心工作实际结合起来，把党性教育和师德师风建设工作结合起来，较好地营造了一个 ……此处隐藏789个字……应有的活力。二是个别教师对学生缺乏爱心，教育教学方法简单粗暴，对学生出现的错误不能耐心地教育。三是部分教师对业务的学习态度不够端正，学习上不够积极主动，对新的教学手段在教学中的运用能力差。

三、下步工作计划

一是强化理论学习。着眼长远、抓住根本，把加强师德师风学习教育作为师德师风工作的一项长期任务，创新学习方式方法，探索建立长效机制，采取集中学习与个人自学相结合等形式，提高全校教师的学习效果，强化理论武装。

二是强化作风改进。严格按照教师师德师风工作总体要求，不断加强全中心教师思想作风建设，在严守政策规定、坚持求真务实和弘扬爱岗敬业上下功夫、做表率。切实转变工作作风，增强工作实效，营造真抓实干、务求实效的良好风气。

三是强化制度建设。进一步建立健全制度，坚持用制度规范行为，严格执行学习、财务、请假及廉政建设等规章制度，使学校开展工作、从事活动有章可循、有规可依。强化制度执行，不断增强制度的刚性约束，提高全体教师依法按制度办事意识，为师德师风工作有效开展提供有力保障。

学校师德师风建设，是一所学校政治风貌的具体彰显，也是一所学校灵魂所至。因此，应把师德师风建设放在教师队伍建设突出位置。我们决心在县教育局的正确领导下，满怀对人民的深厚感情办教育，树立全心全意为人民服务的思想，发扬求真务实、艰苦奋斗、勇于创新的优良作风。积极探索新形势下师德建设的特点与规律，主动适应新形势下教师队伍建设的需要，主动适应全面推进素质教育的需要，主动适应社会主义精神文明建设的需要。从严治教、以德立校、以德立身，带出一支政治素质高、业务能力强的教师队伍。真正把学校办成一所让领导放心、群众满意、学生信任的窗口型学校，向人民交一份满意的答卷。