上善若水 白水鉴心——学校三年主动发展规划中期评估报告

第一部分  学校的历史和发展

金坛区水北中学诞生于1957年8月，迄今已有60余年的办学历史，原为金坛地区的5所完中之一。1962年增设高中部，1998年因教育整体布局调整，撤并高中，保留初中学制，并扩大招生范围，吸纳五叶、汤庄两地区的部分生源，办学至今。

回首过去，六十年的风雨砺耕，六十年的薪火相传，水北中学从历史深处一路走来，六十年弦歌不辍，一甲子春华秋实，一路长风，一路壮歌，一路诗痕。

一、办学优势

（一）历史悠久底蕴深：高山仰止  景行行止

六十多年源远流长的发展历程给了学校深厚的积淀，学校始终坚持“人人发展，发展人人”的办学理念，恪守“学会做人，学会求知，学会生活”的校训，发扬教师“钻研探索，言传身教，一丝不苟，诲人不倦”的教风，培养学生“刻苦勤奋，多思好问，严谨踏实，敬业求精”的学风，沿着以管理促进规范，以规范提升质量，以质量推动发展的办学之路，大力创新学校管理制度，推进教育和谐发展，实施“科学、民主、规范、高效”管理，抓实过程，抓严细节，增强制度管理的约束力、学校精神的推动力、激励机制的驱动力、正面典型的影响力，营造和谐校园、书香校园，务实推进学校的各项工作。

近年来，学校硬件建设初显规模，初步实现教育现代化，教师队伍建设卓有成效，教学质量稳步上升。先后荣获“江苏省绿色学校”、“江苏省园林单位”、“常州市节水型学校”、“常州市德育先进学校”、“常州市安全文明单位”、“常州市依法治校先进单位” ……此处隐藏4480个字……兴趣，营造出了浓郁的读背千古美文的氛围。在八年级开展了首届“一站到底”知识竞赛活动，比赛分初赛、复赛和决赛展开，考题涉及初中所有课程内容及课外知识。可以说，这是一场关于智力的竞赛，更是一场关于知识的比拼；是勇者之间的挑战，是强者之间的较量。

此外，每年的校园艺术节已经成为全校师生施展艺术才华的舞台，小品、相声、歌曲、舞蹈、戏曲联唱、器乐演奏等等，节目精彩纷呈，是全校师生感受艺术魅力的盛会。

这些活动的开展，学生们的才华得以彰显，班级团队的力量得以展现，学生的文化素养、科学素养、艺术素养、体育素养也在活动中得到了提高。

第六部分  学校工作展望

在今后的工作中，为了创造性地开展工作，调动教师的工作积极性，鼓励大家你追我赶，营造一种良好的工作氛围，我们初步设想如下：

第一，继续加强学校教育教学管理和师资队伍建设。务求开拓创新，鼓励教师以教学为中心，以课改为导向，加强学习，充实自己，提高自己，培养教师履行职责的工作责任心和敬业奉献精神。

第二，加强校园文化建设，构建健康向上的校园文化。坚持以人为本、整体和谐，建设人性化、注重自然与人文结合、舒适宜人的校园环境，让师生在校园生活中感受到自然的亲和与人文的魅力。

第三，加大学校特色建设。结合学校实际，挖掘地方资源优势，制定出适合本校实际的学校发展规划，提升办学效率，办出人民满意的学校。

上善若水，白水鉴心。经过几年的探索、实践，我校的教育教学工作积累了一定的经验，我们将以这次三年主动发展规划中期评估为推进学校发展的强大动力，在上级政府和教育行政部门的正确领导下，努力朝着学校三年主动发展规划所制订的目标前进，激扬水中精神，共创美好未来！