爱心献教育奉献铸师魂

我校教师周晓雁以教书育人为己任，以一个园丁的情感发扬红烛精神，在教育这块沃土上不断的追求，无私的奉献。就向她所说的当了25年的班主任最大的体会是：当一名人民满意的教师，必须具备高度的职业责任感与高超的工作艺术，作为一名称职的班主任，更需要有一套独特的管理经验。在班级管理工作中，她体会到了班主任的艰辛，但更多的是学生带给她的欢乐，使她有了一种当教师就要当班主任的满足感和自豪感。

一、把爱心洒向学生的心田。

“三尺讲台无限爱”，只有爱学生，学生才会爱你，才能便于班级的管理，在班级的管理中，我把自己的爱洒向每一个学生的心田，时时处处为学生着想，用一颗真诚的爱心去感化学生，在她教过的班级中有一个小女孩父母在她只有几个月大的时候就离婚了，她一直和爸爸生活在一起，她性格非常内向也没有同学和她玩，这样使她更孤单无助，周老师看在眼里，经常与她谈心，聊家常逐渐的她爱说话了，上课也能举手发言了，看到她的进步周老师马上在班级表扬她，又发动几个班干下课主动和她玩。有一天学校检查个人卫生因为她的指甲长给班级扣了分，同学们都责怪她，她非常紧张。下课后周老师把她叫到跟前，她很胆怯周老师放下手里正在批改的作业，拿出指甲刀细心的给她剪起指甲来，剪完之后，她已经从刚才的胆怯逐渐露出了笑容。从那以后周老师定期给她剪指甲，她变了，爱说话了，爱笑了。学习成绩也提高了。

她爱她的学生，她的学生也爱她。记得有一次周老师得了咽炎嗓子说不出话来，可是她没有回家休息还照例站在讲台上给孩子们讲课，孩子们听到的是老师从嗓子里发出的 ……此处隐藏900个字……学年领先。她本人曾获得国家级优秀教师，连续三年获得哈尔滨市优秀教师，根据自己的教学经验撰写了很多教学教育方面的论文。

三、培养干部，树立榜样

班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手。因此，她非常重视班干部的选拔和培养，做到充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。首先，一名好的班干必须在学生中有威信，这样学生信服，班干有热情，才会更好地工作。小班长工作时，胆子较小，不大敢管事，她针对其自身特点，制定"二必须"，一、必须以身作则做遵规守纪的典型；二、必须提高成绩，争取每次考试成绩都是优秀，这两点做到后，学生自然对他产生了敬佩之情，成绩提高了，威信自然就有了。而对于他在工作中取得的成绩，周老师总在班上及时予以肯定，进一步提高了他的威信和自信心，使他逐渐成为老师得力的助手。

四、精心设计，开展活动。

丰富多彩的集体活动是小学生接受集体主义思想教育和班集体形成和发展的主要途径，周老师利用各种机会，精心设计，开展各项活动，对学生进行教育。一、二年级，由于学生年龄偏小，且多数在家里是独生子女，每个家庭都众星捧月般宠着孩子，有求必应，娇生惯养，这就不同程度养成了学生好吃懒做的坏毛病。周老师针对这一情况，结合学校雏鹰争章活动，发动学生积极争夺雏鹰奖章。平时，利用班队会向学生灌输劳动光荣的思想，鼓励学生做一些力所能及的小事，并对劳动积极的学生给予表扬，鼓励，充分调动学生劳动的热情。

二十六年来，她深深体验了当班主任的酸甜苦辣，但更多的还是由衷的欣慰。正是“一分耕耘，一分收获”在教育这块园地里她做了所有班主任都能做到的事，但她为了梦绕魂牵的教育事业，为了她深爱的学生，她愿意用自己的一生铸就闪光的师魂。