班主任工作经验总结“用心、爱心、细心、耐心、恒心”

我从事班主任工作的时间不长，只有四年，因此今天在这里谈不上是经验，只是借这个机会和大家交流一下我任班主任四年来的一些感受而已吧。

其实我的班主任工作感受用十个字足以概括，就是“用心、爱心、细心、耐心、恒心”

一．用心

班主任工作是学生管理工作的基础，而我们中职班主任管理工作又具有一定的特殊性，就是我们面临的学生层次差别很大，所以这就要求我们在进行班级管理的过程中要格外的用心，我主要是从以下几个方面入手的:

1.高度重视入学教育，坚持常规管理抓不懈。

到目前为止，我已经带了三届新生，包括今年的护理班新生，不论哪一届新生，在入学初期我都是高度重视对学生的入学教育，首先，我利用班会课、午练的时间带领学习并解读学校的规章制度、自治区的学生管理规定，加深学生对学校管理制度的了解及重视。其次我还制定了严格的操行评分制度，因为操行分是评定一个人的行为品行的，我经常和学生讲，做事失败了可以重做，但是做人如果失败了就不能重做了，学科成绩你不及格了可以补考，但是你的操行分没有办法补考，并且只有要机会就和学生强调操行分在他们这两年的在校生活中的重要性，我认为，很多事情，如果班主任很重视学生自然也会被折射到，也会重视起来，就像操行分，我会利用一切可利用的机会向他们强调操行分的重要性，学生自然的也开始重视操行分了，当学生认识到了操行分的重要性后再对他们进行养成教育的培养，就轻松的多了。最后就是班主任要从始至终的重视班级的常规管理工作，不管是广播操、 ……此处隐藏7315个字……半是朝着父母期待的方向发展的，父母的期待对孩子的成长很重要……”我把学生当成我的孩子，任何时候都不放弃对他们的期望，其实学生也都是渴望成功，渴望被关注的，在我一如既往的期待中，渐渐的他们也觉得他们可以做的很好，从开始觉得不可能拿流动红旗，到后来的努力的想得到流动红旗，并且为了这个目标付出了很多努力，不仅十项达标保持在前三名，而且还拿到了“流动红旗”，并且学生带着我对他们的期望，在学校组织的各种教学活动、德育活动及一些课外活动中都表现得比较出色。

现在带的护理班也是带着我对他们的期望在一点点的成长，一点点的进步，虽然开学不久，我们班已经得到了两次流动红旗，并且积极的参加学校组织的各项活动，都还获得了比较可喜的成绩。

我认为，作为一名班主任，一定要做到在别人对你的学生失去信心和希望的时候，你仍然能满怀信心和希望，善于发现在学生自己都未曾发现的才能，给予明确、肯定和扶植，使学生相信自己有学好功课或做好其他事的能力，这时学生就会创造出几乎连他们自己都估量不到的成绩来。

最后想和大家分享一个很简短的小故事：一位雕刻家正在耐心的一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他。雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴……一个可爱的小女孩出现在面前。小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。”作为班主任，我们不仅是学生的“雕刻家”，而且还是学生的“欣赏家”，只要我们细心的，耐心的去“雕刻”，在严格管理和教育的同时，用心的去欣赏他们，放大他们美好的一面，学生终会用他们的改变和进步去回报我们所付出的爱。