初中数学教学中学生思维能力培养策略探究

初中数学教学中学生思维能力培养策略探究

一、课题提出的背景和价值

我国当前处于一个快速变革的时代，社会经济高速发展，人们的知识水平和社会发展的要求之间的矛盾也越来越突出。社会的发展对高素质人才的要求也越来越高，同时对人才的创造性思维也更加重视了。高素质的人才离不开良好的教育，离不开正确的教育方法。数学作为教育的一门基础性学科,对于学生的思维能力培养起到了至关重要的作用，已经深入到日常生活的方方面面。

数学思维是以数学物像为思维对象，在人脑和数学对象的相互作用过程中，以数学语言符号为载体，对客观事物进行抽象和概括，深刻揭示数学内部规律，并以一定形式反映出来。数学思维其实是一种形式化思维，将客观事物通过符号化的语言，将其数量关系提炼出来，制定出数学思维的基本规则。数学思维能力离不开学校合理的数学教育，数学教育应联系教学实际，正确认识学生的思维特点和发展阶段，教会学生认识事物规律，培养学生独立分析、学会总结事物的能力,促进个人综合素质不断提高。

目前我国初中数学教育中仍然存在很多问题，这些问题已经直接影响了学生数学思维能力的发展，并制约了我国素质教育目标的实现。在我国传统数学教育思想和教育方式的影响下，长期以来，教师在教学活动中享有绝对权威，数学教学以教师为主，注重知识传授，认为学生的数学思维能力就是解题能力。部分数学教师的教学技能低下，教学活动缺乏创新，缺乏与学生交流。为了应考，教学时通常采用题海战术，而不注重数学思维方法的研究。在老师的指导下， ……此处隐藏9840个字……>[1]韩佩韦.浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力[J].亚太教育,2019(11):106.

[2]施伟兵.基于学习兴趣的初中数学思维能力培养策略[J].数理化解题研究,2019(32):22-23.

[3]秦静. 初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力[A]. 中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会.中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会2019全国教育教学创新与发展高端论坛会议论文集[C].中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会:中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会,2019:2.

[4]惠导毅.探析如何在初中数学教学中培养学生的数学思维能力[J].科学大众(科学教育),2019(06):29.

[5]郭东菊,牛晶.简析初中数学教学中学生的数学思维能力培养[J].中华少年,2019(13):235.

[6]冯文波.浅议初中数学教学中学生数学思维能力培养[J].学苑教育,2019(08):52.

[7]王华.初中数学教学中学生的数学思维能力培养[J].新课程(中),2018(12):244.

[8]石婷. 初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力[A]. 中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会.中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会论文集卷二——教育在线[C].:中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会,2018:2.

[9]徐玉亮.浅谈初中数学教学中学生的数学思维能力培养[J].数理化解题研究,2018(17):12-13.

[10]蒋雪梅.初中数学教学中学生数学思维能力培养[J].考试周刊,2017(39):95.