中学第一学期语文教研组工作计划

延庆区第八中学2020—2021学年度第一学期语文教研组工作计划

一、指导思想

以教科研中心2020—2021学年度第一学期的三个年级的语文教研计划为指导，以延庆八中的整体教学工作为蓝图。特制订延庆八中语文教研组第一学期工作计划。

二、重点工作及主要措施：

1.完成区教研室布置给学校以及各个年级的工作。

①落实教研室的教学设计书写工作：按照教研中心各学科下发的教学设计基本规范，年级课时数，规范撰写教学设计。教案本各项内容撰写全面，不丢项、不落项；授课日期和实际教学进度一致，课时节数不能少；“教学过程”严格按照区级“学本课堂”规范要求书写，不能只抄写问题答案，内容之间有逻辑关系，不要全部突出教师活动，更要注重学生活动设计；压周备课；不要同一个年级的教学设计完全相同，也不要和区级大教研活动的一模一样，有自己的教学思考。（教研组层面提出进一步明确的要求，比如在教学反思方面上的要求是写一个优点和两个缺点，比如在作业方面的布置要根据我们学校的学生特点进行分成布置作业等。 最后希望组内老师能够在整体每个月的督查中争取有一个不错的成绩。按照教研室的要求的加高度重视，第一次督查于9月17日进行，要求老师准备好相关资料。10月份是集中视导，要求组内老师要做好视导上课工作的同时继续规划教案书写。）

②按照教研室要求规范学本课堂教学流程：课堂教学要在区级、校级教研的基础上，设计教学内容，不能随意性太强，各自为战，教学内容安排没有逻辑性。强化“学生为本” ……此处隐藏1917个字……过程及课后反思等环节写哪些内容、怎样写，形成有学科特点的统一要求。9月11日前完成，各学科教研组每两周进行一次检查反馈，学校教学处重点关注课后反思的撰写。

(2)树立环节意识，在教学过程中要进一步根据课型明确教学各环节，例如常规环节：课前检测、（精彩）导入、探索新知、拓展提高、巩固练习、课堂总结、布置作业、课后检测等。授课过程中做到各环节完整、过渡自然顺畅等。本学期听课将重点关注课前导入和检测环节，学期末，过程中将推选出优秀的课前导入进行交流分享。

(3)强化问题导学，教师在备课过程中要以设计问题串的形式进行备课，引导学生以解决问题的思路进行研究学习，教师设计的问题要指向性明确、具有思考价值、能够引导学生主动学习、可以激发学习兴趣，让知识问题化，问题工具化、处理阶梯化。具体呈现方式：问题1、问题2……

(4)突出教师思考，教案中不能简单罗列知识点、例题，书上有的、可以呈现导学案上的内容，可以略写，没必要再超一遍。教学过程应该突出教师的设计意图、提出一个问题之后，可以出现的几种预设以及每一种情况的解决对策等。教案中应该有规划的板书设计，列表式、导图式、重点式等。

④认真组织培训评比，针对怎样撰写课后反思、如何设计问题等培训（9月份，王淑贤讲反思胡明霞讲问题设计），进行交流研讨。组织好（10月底）本组教师进行优秀课前导入分享交流和（11月底）环节设计分享交流、以（12月底）“优化教学设计实施有效教学”为主题的“说教案”评比活动。

⑤ 完成学校布置的周一大讲堂活动的研讨交流。

针对本学期的大讲堂交流的内容进行研讨交流，所有组员负责准备材料，出谋划策。责成一人形成演示文稿进行交流。不少于三人进行补充研讨。