语文教育教学工作总结

语文教育教学工作总结

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。在紧张忙碌中，我们送走了一个个辛勤耕耘日子。本学年语文教研组全体老师在学校的统一领导下，团结协作，真抓实干，以全面提高学生的语文素养为目的，开展了形式多样的语文教学活动，并圆满地完成了本学年的教育教学工作。回顾一学年来的努力，我们有收获时的欣喜，也有失意时的怅惘。现将本学期的教研工作总结如下：

一、本学年工作回顾

（一）以常规为抓手，强化“流程”管理。

上学期，为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每天不定时的常规督查，每周一次的常规检查，和每月一次的集体教研评价都狠抓落实，不走过场形式，认真细致的细化每一个教学细节，不管是目标细化解读、教案的书写还是课堂教学都能做到事事具细，发现问题及时整改。通过督促、检查，教师们形成了良好的工作习惯，每周都能保质保量的完成各项教学任务。

下学期，在每天不定时的常规督查，每周一次常规检查和每月一次集体教研评价的基础上，深入到各个班级，狠抓过程管理，从抓教师课堂组织教学、课堂评价作业、课后补差入手，差抓不懈，真正做到了“勤抓备课”、“严抓上课”、“实抓作业”、“活抓辅导”，从而有效地促进了教育教学常规的落实。

（二）以“一课多上”教研活动为阵地，确保了课堂教学的有效性。

上学期在教导处的精心组织下，主要进行了一轮的“一课多上”教研活动， 全体语文教师教师都能认真积极地参加“一课多上”听评课活动，每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备 ……此处隐藏1633个字……通过定期开展“我是小小书法家”书写比赛，促使学生重视写字训练，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平。

二、本学年工作存在的问题

1.目标解读虽能按常规逐步细化，但是应用到课堂中的太少，目的性不强。个别教师教案书写不够细致，缺乏可行性二备和反思。

2．学生的阅读意识较差，教师也不够重视，书香校园创建工作从形式上得到了进一步落实，但读书指导与开展读书活动力度需要加强。

3．个别教师教案与课堂实际授课两张皮，特别是二备存在应付现象，并没有把教案书写扎扎实实的落实到课堂中去。

4.语文教学活动有些单调，缺乏能激发师生积极性的创意。

5.部分学生的握笔姿势、坐姿、字体等不够理想。

三、下学年工作目标

1．严抓平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生，牢记古语"教不严,师之惰"，以此相互勉励。

2.在“一课多上”教研活动的基础上，以“智慧课堂”先学后教教学模式为抓手，努力创建高效“智慧课堂”。

3.以“书香家庭”月评比活动为载体，通过开展丰富多彩的阅读教学活动，努力拓宽学生的阅读面，从而更好地提高学生的阅读水平。

4.从坐姿、握笔姿势等入手，对学生严格要求，努力提高学生的写字水平。

5.进一步提高教研活动实效，加强师生参予教研活动的自主性、自觉性、经常性。

追随着岁月的脚步，我们总会感叹时间的无情。“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓。回首昨天，展望未来，我们有信心、有决心在冯校长的正确领导下，把 小学建设成一流的特色名校。