高中生物教师教学期末个人工作总结

高中生物教师教学期末个人工作总结

指缝太宽，时光太瘦。转眼又到了期末，这半年是忙碌的，这半年是充实的，这半年也是进步的！接下来，我将从以下几个方面总结一下我的工作：

一、思想方面

教学过程中始终以四有好老师为奋斗目标，结合国家高中生物新课程标准及最新高考考纲的要求，全面落实高中生物课程的基本理念：（一）提高生物科学素养（二）面向全体学生（三）提高学生实验操作的能力（四）提高学生自主归纳总结和运用知识点的能力。

二、教学方面

本学期我担任的是理科艺术班高二（12）（16）（18）（19）班及高一（9）班的生物教学。生物科目对于理科班而言是高考科目，既要培养他们对生物科目的学习兴趣，又要掌握相应的知识点，能够运用所学知识分析生活中出现的生物学现象，建立起学科思维，承担相应的社会责任；针对文科班，除掌握考纲要求的基本的生物学知识，重点培养他们的生物学意识，能够分析一些生活中常见的生物学现象。

作为一名教师很光荣，但同时压力也很大。教师这一职业与其他职业不同，教师这一职业具有其特殊性，它要求教师要不断成长，具有终身学习的特性；与其他的工作性质也有所不同，更注重的是一种良心活，它就要求教师具有一定的榜样力量，具有一定的道德水准，受着公众的监督。接下来我将从“能”、“德”、“勤”、“绩”、“廉”等几个方面，总结我在教学方面的工作：

（一）能

学高为师。作为一名人民教师，要不断提升自己能力。不论是教学能力还是综合业务能 ……此处隐藏552个字……法》，不接受学生或者学生家长的宴请、礼品及为个人提供服务；不举办以收费为目的的补习班、辅导班，坚决杜绝有偿家教；不推销、统一代办学生保险和教辅材料、学习用具、生活用品等。

三、教研方面

本期按照学期初工作计划：

（一）认真参与级部教研活动，每周一节课的教研活动，实施同伴互助，将自己的教学与他人的教学做比较，认真汲取、借鉴他人的经验和智慧。

（二）积极参加市、县、校组织的公开课、观摩课、研究课等活动。

（三）及时反思：把教学设计的过程作为行动前的反思，在教学行动的过程中贯穿行动中的反思，将回头思考的过程变成行动后的反思。

四、教学反思

听课方面，不仅停留在“听”的层面上，在听课过程中关注老教师对本节内容的设计、对本节教学目标的完成方式，以及学生在课堂上的反应，从各个方面去“听”，学习老教师的教学艺术、教学语言，注重细节的处理。

备课方面，以教师的专业化要求自己，从教材分析、学情分析、教学（三维）目标、教学方法、教学过程、板书设计、教学反思几个方面进行教学设计。教学的三维目标结合课标来制定，在教学过程中尽可能多的去预设学生在本节课、本节知识点掌握过程中可能产生的疑问，从而准备多种解决问题的方法或进行知识的牵引，引出我们即将学习的内容。在教学设计中也会注意问题的设置及引导。

上课方面，一是按照教学计划进行，完成教学，课堂上多留意同学们的反应，课后及时做出调整；二是以鼓励学生为主，激发他们对学习的热情，生物学科本来就与生活息息相关，在讲课的过程中穿插生活中的实例，调动学生学习的积极性；三是对于课堂意外（如上课说话、睡觉的同学），课堂上适当的提醒，课下与其交谈，了解原因。