学区教学常规要求

陇西县和平学区教学常规要求

一、认真做好学期教学计划

1、认真学习课程标准，明确知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标；

2、认真研究教材，分析基础知识、基本技能，结合学生实际，结合课时量，科学安排全学期教学进度，防止课程安排太紧或复习时间太长的问题发生；

3、严格课堂教学达标测试，月过关检测等测试环节的落实；

4、确定切合学科教学实际需要的可行性教学研究，撰写教研论文；

5、教师婚、丧、病假学校领导要合理、恰当的、有计划的，及时安排好教学工作，不能造成教学环节上的脱档。

二、备课

（一）教学设计要求

1、全面分析学生学习情况，根据学生实际确定每章节、每课时的教学目标，重难点；

2、熟悉课程标准和教材内容，认真阅读教学参考，认真组织和处理教材内容，制定切合实际的教学方案和教学目标；

3、选择行之有效的教学方法，充分运用自主、合作、探究的学习方法，教学流程设计面向大多数学生，兼顾优秀生和学困生，调动学生学习的积极性，多给学生动脑、动口和动手的机会；

4、进行分层教学，努力做到“优质高效”，教师先熟悉习题，明确深浅易难，从培养学生分析问题和解决问题的能力出发，精心选择难易度适中，份量适当的练习题，不要盲目了事；

5、个人先对教材钻研并设计备课，必要时可集体研讨备课，形成实用性较强的教学设计；

（二）规范备课

1、实行超周备课，任课教 ……此处隐藏2027个字……，精批细改，全收全改。批改后要求学生订正错误，进行补批，对补交和重做的作业也要细致批改，作文上要有正误表，其他作业要有更正。

2、规范批改方式，每题要有正确与错误的批改标识，有等级评价或评分，注明批改日期，批次，批阅符号，批语要规范书写。作文要有眉批，总批，并使用批阅符号，写出指导性、鼓励性批语。对于特殊作业（如较好、较差、进步大、进步明显、未完成等）要有评语，教师每批改一次作业要做好摘记，记录解题有独创性和错误有代表性的习题，记录普遍性错误和个别性错误的习题，作为教师讲评和辅导的依据，有利于教师采用恰当合理的辅导方式。

五、教研教改

1、进一步加大教研教改力度。一是常规课和观摩课相结合；二是公开课和随堂课相结合；三是走出去和请进来相结合；四是学科理论和撰写论文相结合，积极探讨课堂教学的新思路，新理念，提高课堂教学质量。教务处安排，教研组实施，要有计划地开展活动，活动要有实效，不走过场，每次活动要有主题，研究解决一些实实在在的问题，做好活动记录，比较收获与缺失。所有教师要积极参加所属教研组及各级各类教研活动，不断提高自身的教学业务水平。各学校教研组要有计划地开展听课、评课、评教评学活动，定期组织示范课、展示课、汇报课、公开课、后进课，及时组织听课教师评议，达到取长补短之功效。每学期每位教师的课至少轮流听两节（中期前一节、中期后一节），看看有什么进步，必要时还可跟踪听课。

2、教务处要设计科学合理的导学案、作业展评评分表，有计划地组织展评活动，每学期至少进行四次（中期前两次、中期后两次），每展评一次做好记录，评选导学案优秀和作业批阅优秀的教师，开好总结会，给予优秀者适当的奖励，以利促进教学常规的落实，积累教师平时考核资料。