监狱工作汇报材料(精选多篇)

第一篇：某某监狱2014年度育改造工作汇报材料

某某监狱2014年度育改造工作汇报材料

2014年，在司法厅、监狱局党委的正确领导和大力支持下，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕党的监狱工作方针，顺应时势，锐意进取，创新性地开展教育改造工作，取得了较好的成效，受到了社会各界的好评，2014年被省司法厅评为教育改造工作先进集体。现将2014年的教育改造工作汇报如下：

1、全面推进“5+1+1”教育模式，提高教育质量

根据省局的部署，监狱党委按照“因地制宜、科学设置、合理规划、全面推广”的工作思路。于2014年3月5日在基层监区选择了1至2个分监区进行“5+1+1”教育模式的试点，今年3月份在五监区开展了全面推行“5+1+1”教育模式的试点工作。经过一年多时间的试点摸索，为在全监范围内全面推行积累了丰富的经验、打下了良好的基础。6月29日下午，监狱召开教育改造工作会议暨“5+1+1”教育模式启动仪式。推进过程中，充分利用课堂教育、多媒体教学，开展正规化、系统化的“三课”教育，充分整合监内外多种教育资源，对外广泛拓宽教育合作渠道，引进社会专业人士和机构参与到罪犯教育中来；优化民警队伍专业结构，形成人人关心教育改造工作的新局面，为“5+1+1”教育模式的高效运行提供组织保障和人才支撑。在“学习日”期间，监区领导到场负责、分管民警全员参与，加强正规化、精细化、科学化管理，充分发挥管理在罪犯改造中的约束矫治作用。总之，紧紧抓住全面推行“5+1+1”教育管理模式这个 ……此处隐藏11349个字……以来开展的早间现场管理规范整顿成效向全天24小时扩展延伸，分局积极采取措施，坚持以落实制度规范为主线，狠抓民警执法行为与工作责任。一是开展分监区民警工作规范考核试点。为规范分监区民警执法活动和工作程序，建立分工协作，责任共担的工作机制，分局在广泛调研，征求意见的基础上，本着切合实际，便于考核的原则，制定出台了《白湖分局分监区民警工作规范》试行稿，就民警日常工作纪律、职责范围、罪犯日常管理、分监区区委会四个方面内容，进行了具体规范与统一，并在二十六、关河、山南、栖凤四个监区先期开展运行试点，为下一步全局推广积累经验。同时，为了准确评价分监区民警德才表现和工作实绩，根据分监区民警工作规范，相应配套出台了民警百分制工作量化考核表，从而在民警日常工作评价机制上，达到定量与定性的结合。二是启动民警待岗学习制度。为了强化民警工作的责任心与事业心，保证民警在岗尽职，杜绝随意、疲沓、懒散的工作作风，体现奖优罚劣，干好干坏不一样的工作机制，分局在量化民警日常工作考核的基础上，对月考核一次性扣分达30分或月考核得分70分以下的，责令其离岗学习。离岗学习期间，民警只拿本人基本工资，且离岗学习由分局统一组织，期限不少于三个月。学习期满后，经考试、考核合格后方可上岗；否则，对其离岗学习期限进行顺延，直至考试、考核合格后方可上岗。三是提高安全问题的通报力度与责任层次。为强化监区自我管理意识，加大监区领导安全工作责任力度，分局一改过去监管安全问题的通报方式，视安全问题情形的不同，将具体问题与责任领导挂钩，通报出领导具体姓名，从而推动监区领导主动想工作、抓工作。四是着手制定《领导干部工作失职失误责任追究办法》。以强化监区领导工作责任意识，防止监区领导工作不作为与责任不明现象。

以上汇报。