“访名师”活动策划书

“访名师”活动策划书

一、 活动背景

为进一步提高教师技能，能正确处理师生间的关系，丰富教学经验，提高教学管理水平，深化教育教学成果，我们第十四期顶岗实习馆陶支队中马固小学团支部积极响应河北师大“五个一”活动号召，积极开展各类活动，切实提高我们每位实习生的自身素质，使我们都有一个大的飞跃。

二、 活动目的

在实习生中开展访名师、拜名师的活动。通过“访”和“拜”，增加学习机会，提高教学技能和教学管理水平；了解名师、研究名师，对标定位，提高自身师德素养。

三、 活动主题

加强师德教育实践，创建优秀魅力团队

四、 活动时间

2014年5月22—5月25日

五、 具体活动安排

1、提前预约：提前联系受访教师，并告知此次活动的目的。

2、收集材料：收集采访素材、准备采访时要问的问题。

3、邀请本校两位优秀教师进行访问。

4、召开学习研讨会，记录学习感悟。

六、 活动总结

小组活动总结，记录本次活动的心得体会，并上交个人学习感悟。

每位实习生将学到的教学技能、班级管理方面的知识灵活地运用在今后的实习中，提升自我

七、注意事项

1、被访问的对象要典型，能在实习生们中起到对教学、科研、班级管理等起到激励的作用。

2、采访前小组成员需积极讨论并做好充分准备，确立访问主题，访问完毕及时做好自我反思及总结。 ……此处隐藏3416个字……家都不接受知难而退了。可是没过几天，李书记通知大家，刘君老师要在班内上一节英语公开课，并且采用小组合作学习的新模式。于是大家带着一种怀疑和好奇的心情来班级听课。只见刘老师用几句流利的英语把大家带入教学情境，在学习某个场景时，刘老师没有一句一句的给同学讲解，而是把问题交给学生，让学生根据生活中的不同场景，编出一些对话，并通过小组向大家展示成果。从整节课来说，课堂气氛非常活跃，学生学得非常快乐并且印象深刻。可以说，在传统模式和新的教学模式的较量下，传统模式已经显得力不从心，它已经无法适用于当代素质教育改革的大环境了，而以学生为主体的新模式以其高效、自主和具有探究性等优点正在登上教育的历史舞台，展示它独有的魅力。

刘老师讲课成功后，在学校获得巨大反响，许多老师都来向李书记取经，探讨“高效”课堂新理念如何应用到课堂。半个学期过去了，“高效”课堂在一中已经不是什么陌生的名词了，许多老师都陆续在自己的教学中尝试小组教学了。

现在，李书记打算在初一年级进行“高效”课堂的阶段性验收，这也就意味着这一新的教学理念已经在教师中得到了肯定和施行。从最初的一笑了之到现在的深入人心，这其中的困难和阻力可想而知，但李书记没有放弃，正向他曾经所说：“任何一个学校都有可能成为名校，但那要看它有没有那个决心和那份坚持。”也许这就是一位名师所应有的魄力与勇气。

当所有人都认为那是不可能的时候，却总有人坚持到最后，创造出奇迹。

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