如何养成良好的写作习惯(改)

如何养成良好的写作习惯

摘要：要提高学生的写作能力和写作水平，重在良好写作习惯的培养。要养成良好的写作习惯，首先要创设情景激发出学生的写作（表达）欲望，培养学生的写作兴趣；其次要养成用心说话，说真话诉真情的良好习惯 再次要养成观察感知、体验积累的习惯。最后，要养成多阅读、勤思考、多练习的习惯。

关键词： 养成良好写作习惯

常言道：“习惯成自然”，良好的写作习惯对写作来说尤为重要。个别同学的作文之所以让老师拍案叫绝。究其根源，这类同学之所以“会写”，因素很多，但跟他们有一个良好的写作习惯肯定是分不开的，这些“会写”的同学往往都有一个共同的特点：那就是平时看得多、练得多、喜观察、勤思考，对写作有一定的兴趣和欲望。多看了，胸有成竹，信手拈来；多练多思，下笔如有神，文思敏捷，滔滔不绝。那么，怎样才能养成良好的写作习惯呢？

一、创设情景，激发写作欲望，培养写作兴趣，保持勤动笔的习惯。作文选材要遵循学生的年龄特点和认知规律，贴近学生生活，创设情景激发出学生的写作欲望，让学生喜欢作文、主动作文，把老师要我写转化为我要写，使学生有话要说、有话可说，扫除学生怕作文的心理障碍。学生所以怕作文，其中一个重要原因是因为繁重的学习任务使他们的生活单

一、枯燥，较少机会接触社会，加之对生活、对事物也缺少观察，缺少一定的感知力和思考力，不知道要写什么，常常觉得没有可写的东西。针对这种情况，我时常告诫我的学生：在我们的生活学习中，在我们每个人的身边都有很多可写的人和事。 ……此处隐藏2248个字……出来供你应用；你可以很自然地随手拈来，不费思索而顺理成章，进而推陈出新，把自己的情意表达得生动、完美。多读的确是一条通向学好写作的成功之路。自然，多读还要多写，任何技能技巧，都需要反复历练，写作也是一样，训练达不到一定强度或熟练程度，就难奏效。写作更是一种创新，必须在反复实践中体味、揣摩才能悟出其中的规律。要养成勤动笔的习惯。滴水穿石，熟能生巧，写作能力是在不断实践中提高的。鲁迅先生说起自己的写作体会，也是这样强调的：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法。”因此，初学写作者应勤练笔，只有坚持练笔，才能以“量”来促进“质”的飞跃。持之以恒，写作习惯也就养成了。多思考，除了指平时对所见所闻要多思考，对周围的点点滴滴要有自己的看法或独到的见解之外，在写作时，也要养成构思、列提纲的习惯。动笔之前，要思考选什么样的材料，定什么样的主题，以及对材料要如何组织等等。最好养成列提纲、打腹稿的习惯，这样，下笔才能一挥而就，不至于一句一句像挤牙膏似的硬挤出来。“吟安一个字，捻断数茎须”，好文章一半在起草，一半在修改。修改是写作不可缺少的重要步骤，是提高文章质量的有效方法，文坛流传着不少名家修改文章的故事。而修改又重在养成学生自悟的习惯。 “好文章是改出来的”这是公认的事实。文章只有不厌其烦的改，才能越改越精美。从起始年级起，就应教给学生自改作文的方法，调动学生自改作文的兴趣，多方面培养学生自改习惯。良好的习惯形成了，作文自然能够学得扎扎实实，循序渐进，从而提高学生的写作水平能力。

注：参考文献

《叶圣陶教育论》

《吕淑湘谈作文》

作者：邵 正 刚

作者单位：安顺开发区幺铺小学