学校寒假主题劳动实践活动方案

学校寒假主题劳动实践活动方案

为深入贯彻落实《兰山区全面加强新时代劳动教育工作实施方案》，充分利用寒假对学生进行劳动教育,经研究，决定在寒假中组织开展全区中小学生寒假主题劳动实践活动，进一步指导学生在衣食住行等日常生活、社会实践中提升劳动素养。具体活动方案如下：

一、 活动主题

爱劳动·爱生活

二、活动目标

1.树立劳动观念。尊重劳动，尊重普通劳动者，牢固树

立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念。

2.提升劳动能力。做好个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加社区公益劳动。根据年龄特点，有针对性地学会1-2 项生活技能。增加劳动知识，提高劳动技能，增强体力、智力和创造力。

3.培育劳动精神。领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义，形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。

4.养成劳动习惯和品质。能够自觉参与、自己动手，随时随地、认真负责、安全规范、坚持不懈地参与劳动。珍惜劳动成果，养成良好的消费习惯，形成诚实守信、吃苦耐劳的品质。

三、活动原则

1.育人为本。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，五育并举，坚持培育和践行社会主义核心价值观。

2.遵循规律。符合学生年龄特点，注意手脑并用、安全适度，强化实践体验，让学生亲历劳动过程，提升育人实效性。

3.因地制宜。根据学校和家庭实际，结合社区资源，采取 ……此处隐藏1072个字……山区中小学生寒假主题劳动实践活动过程记录与评价建议

寒假主题劳动实践活动是劳动教育的有机组成部分，充分利用假期对学生进行劳动教育，是提升学生劳动素养的有效途径。在指导学生记录活动过程和对学生进行劳动素养评价时，提出以下建议：

一、过程记录建议

1.倡导对劳动实践活动过程进行写实记录，能够真实地呈现学生在劳动过程中做过哪些事情，遇到问题如何解决，对劳动和劳动者的看法发生了哪些变化等。注意指导学生根据劳动类别，有重点地记录。

2.指导学生利用文字、手抄报、图片、故事、幻灯片、音频、视频、实践操作等形式，记录、分享实践活动的过程与感受。

3.小学高年级学生记录实践过程时，尝试形成实践报告，内容主要包括：提出的问题，解决的方案，过程中的收获与思考，自我评价等。

4.初、高中学生记录实践过程时，主要从研究主题、提出的问题、研究目标、研究方法、研究过程、研究成果、研究结论、研究反思、自我评价等方面形成实践报告。

二、评价建议

1.对学生参与寒假劳动实践活动的情况进行评价时，充分发挥家长在评价中的作用，指导家长重点关注学生在劳动中的成长和发展，把学生的过去与现在进行比较，抓住关键事件进行评价。

2.避免简单地打分排名、等级量化等，要以质性评价为主，不能仅以学生的劳动结果、劳动能力来评判学生，要关注学生在参与劳动过程中的体验和感悟。引导学生感受劳动的艰辛和收获的快乐，增强学生的获得感、成就感、荣誉感。鼓励学生进行自主评价。

3.适当开展不同形式的作品展示与分享，如微视频展播、创意设计展示会、劳动技能比赛、微信报道、板报宣传、升旗仪式发言等形式，全面展示劳动实践成果。