高中政治教学中学生法治意识的培养

摘要：高中政治课程是高中教育的重要内容，通过法治教育，培养学生的法治意识，使其成为一名合格的公民。新课改后，高中政治课程学习中的法治教育得到重视和关注。在普法教育的环境下，高中政治教学要凸显党的意志，实施法治文化教育，帮助学生树立法治意识，全面提高法治素养，进而达到高中政治教学的最终目标。对此，在高中政治课程学习中，教师和学生要给予法治学习足够的重视，将法治意识渗透到各个教学环节中，以法治意识为导向，优化教学结构设计，完善学生的学习思维，自觉重视法治学习，进而实现学生法治意识的培养。在这样的环境背景下，探究高中政治课程学习中法治意识的巧妙渗透具有非常重要的现实意义。

关键词：法治意识；政治教学；高中生；培养；核心素养

引言：依法治国，是我们国家治国守家的重中之重，对于我国青少年的培养来说更是基本常识。而高中是青少年成长中最为重要的阶段之一，对于其法治意识观的教育必不可少。在政治课堂上给学生进行正确的引导和教育，让学生真正明白法治社会下的法律理念，更是其成为社会主义接班人的重要环节之一。

1培养高中生法治意识的客观需求

1.1促进社会主义法治国家

随着我国经济的迅猛发展，想要扩大社会主义民主，建立健全社会主义法律法规，大力推广政治经济以及文化的社会主义建设，就一定要先从教育领域开始，在教育中加入民主法治理念，为实现我国社会主义的建设奠定一定的教育基础。法治国家的主要人物就是公民，应该从小养成法治的理念，不仅遵守国家的法律法规，还要不断完善自家 ……此处隐藏915个字……不仅可以图文并茂地向学生介绍更多的法律内容，还可以调动学生的学习积极性，便于学生主动吸收法律知识，为提升其法治意识奠定了基础[5]。比如，教师上课之前给学生放映电影《秋菊打官司》，影片围绕20世纪90年代善良淳朴的农村妇女秋菊为了给丈夫讨回公道，在乡里、县里、市里层层上访，最后都失败转而去法院打官司的事情，在这过程中，秋菊经历了很多困难和挫折，但还是坚持到最后，用法律手段讨回了公道。由此可以看出20世纪我国基层法律的状况，教师上课时组织学生进行讨论。借助多媒体的影音功能，有助于学生深化对教学内容的理解，增强学生的法律法规内化感悟，有效提升了学生的法治意识。

结束语：法治知识、法治修养是每个公民都应该拥有的，特别是对于青少年而言，他们是祖国的未来，只有知法、懂法、守法，才能成长为国之栋梁。总之，培养学生的法治意识是政治教师的重要任务，政治教师要做到因材施教，让学生更加了解法律知识，这样，才能让学生学到更多的法治知识，才能真正培养学生的法治意识，培养学生的政治核心素养。

参考文献：

[1]林庆录.高中政治教学中学生法治意识的培养[J].西部素质教育,2019,5(15):65-66.

[2]孙耀华.高中政治教学中学生法律意识的培养[J].甘肃教育,2019(15):130.

[3]舒畅.高中政治教学中学生法律意识培养之挑战及应对策略研究[J].课程教育研究,2018(06):37-38.

[4]徐昊.浅议高中政治教学中学生问题意识的培养[J].课程教育研究,2018(02):81-82.

[5]徐昊.浅析高中政治教学中学生合作意识的培养[J].课程教育研究,2017(51):99-100.