班主任工作经验-克服孩子的个性弱点(精选多篇)

第一篇：中学班主任工作总结 克服孩子的个性弱点

班主任工作总结_克服孩子的个性弱点

随着社会的发展，对孩子的素质要求越来越高，与此同时，由于独生子女特殊的生活环境，对独生子女的教育在实践中又存在着很多问题，困难虽然存在，但我们教育工作者决不能够放弃对他们的教育，而是要考虑，如何用合理的、科学的方法进行教育。

我们不得不承认，独生子女在生活中存在着许多问题，诸 如好胜、自私、独立性小、依赖性大、宽容度小。这样，在生活中遇到新的矛盾后，就很难单独处理，而往往发生什么意外，不仅对孩子本身造成影响，而且还会对以后的教育留下后遗症，因此，我们要针对具体情况，做具体分析，帮助孩子克服个性弱点。

如我们住读班孩子，经济条件好，因此孩子们热情大方，肯帮助别人，特别是经济上的支助。但他们有一个较为突出的缺点，那就是特别"小气"，平时只要稍多说了一点关于他们弱点的话，那就可能导致他暴跳如雷，甚至做出不可思议的举动。记得那是刚入学不久，孩子们正在外面玩耍，其中一个孩子根据另一个孩子的长相特点，编了一句顺口溜来唱，那个孩子听完后，立即扑过去，要与编顺口溜的孩子拼命似的，又哭又闹，整个人气得上气不接下气，非要那个孩子立马道歉，否则誓不罢休。我极力劝说他们，暂平息了**。为此，我也看到了这些孩子致命弱点，如果这种心态不加以教育引导，发展下去，将成为一个病，严重影响孩子今后的个性发展，所以，我经常利用朝读、队会，组织住读班读报，并经常以他们所崇拜的球星、歌星 ……此处隐藏4653个字……的意见，你提出的意见，主管末必采纳，而主管的意见你又不同意。这样心里觉得别扭，做起事来会不尽心，想以此证明主管的意见是错的，你的意见是对的。这样做给团体带来损失，主管面子上也不光彩，以后再有类似的事情也不会再让你做了。

实际上，主管之所以没有采纳你的意见，肯定有他的道理。主管的意见往往也不会 是他一个人的意见，很可能听取了好多人的建议，甚至包括参考过你的见解。

再说，你的意见在没有试行前也不见得一定是正确的。在这种情况下，最好执行主管的决定，而且要痛痛快快地认真努力地加以实施，还要争取做得更好。只要认真做了，一般是不会失败的，即使失败，主管也不会埋怨。因为你的认真态度和尽力而为的精神，主管是了解的。所以作为下属，应以服从大局、服从主管为重，尤其是在自己有不同想法的情况下，更应努力工作。

（5）不轻视别人。

心理学家指出，一个人不会对鄙视自己的人抱有好感，而只会对承认和重视自己价值的人抱有好感。谁都希望别人不仅容受、承认自己，而且进一步发现一自己的价值。与此相反，谁都极度厌恶别人轻视或无视自己。

每个人身上都存在着值得承认和可以非难的东酉。我们只要乐于寻找，是能够找 出许许多多来的。具有否定他人性格的人，总是轻视他人，老是找人家的缺点；而具有 肯定他人性格的人，则是努力在他人身上发掘值得承认和尊重的东西。

由于前者只着眼于别人坏的方面，因此他就只能发现别人的缺点和错误；而后者则着眼于别人值得承认的方面，因此就能发掘出对方的优点和长处来。

每个人都肯定存在着不怎么为他人所知悉的优点，我们应该不断地去发掘和赞扬这种优点。能够做到这一点的人，当然能博得他人的喜欢，受到他人的信赖。