教师三年发展规划

教师三年发展规划 (优选20篇) 由会员“dave2007”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

【目录】篇1：教师三年发展规划篇2：教师三年发展规划篇3：教师三年发展规划篇4：教师三年发展规划篇5：教师三年发展规划篇6：教师三年发展规划篇7：教师三年发展规划篇8：教师三年发展规划篇9：教师三年发展规划篇10：教师三年发展规划篇11：教师三年发展规划篇12：教师三年发展规划篇13：教师三年发展规划篇14：教师三年发展规划篇15：教师三年发展规划篇16：教师三年发展规划篇17：教师三年发展规划篇18：教师三年发展规划篇19：教师三年发展规划篇20：教师三年发展规划【正文】

篇1：教师三年发展规划

一、发展方向：

1、提高思想素质

教师是教书育人的主体，是带领掌握新知识带领孩子走入新知识的殿堂，政治思想首先要端正正确的教育思想，教育观念，教育理论，政治思想是核心，是指引我们前进的步伐。

2、丰富科学文化知识

文化是一种底蕴，是一种功底，教育者的我们要扎实与自我的文化修养，提高自我的品行，把文化与教育落实与行动上，真正的做到合二为一，懂得教师是教书和育人是文化的结合体，那么在平时的学习中就要把文化知识与教育理论相结合，丰富自我的专业。

3、提高教育技能

作为幼儿教师加强专业技能和综合的综合素质是仅仅不够的，这也是根据幼儿的特点，把教师的教育作为一个事业发展下去，使我们的孩子在这么一种理解教育知识的环境下 ……此处隐藏33575个字……，在学校拜老教师为师，进取听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。技能的不断提高，仅有在不断的学习中，我们才能获得提高。在第一年，我需要不断学习，扩大自我的知识面，从而使理论服务于实践，提高自我的教学基本功。

第二年：加强教育技能培养，提高班级管理本事，强化自我修炼。开展小学生书法教育的研究课题，寻找于研究适宜书法教育的教材。提高书法艺术对学生的正面影响，发现学生潜在的艺术天赋。在教育技能基本熟练的基础上，进取参与班级管理工作，提高班级管理本事。在进行艺术学科教学中时刻，坚持一个富有活力的心态去引导并传授学生艺术的欣赏本事。生活中并不缺乏美，我们只是要去引导学生打开那双发现美的眼睛。

第三年：教学相长，教研并进，构成初步自我教学特色。在美术书法教学中不断实践总结，摸索一个属于学生学习的好方法。能基本熟练地教育教学技能，有必须的教学经验和反思本事，并能在反思的过程中不断调整自我的教学行为，在教育教学过程中初步构成自我的特色。在书法教学中多向有经验的书家请教。学习他人优秀教学方法，结合自我风格研究如何上好小学生的书法教育。在教学之余，开展小学生书法教育的研究，寻求一种能够让学生练好字，写好字的方法。在实践中反思，在反思中创新，在创新中获得最佳教学手段。

作为一名新教师，我的经验感受远远不足。需要在今后的学习教学中不断总结反思提升自我。做一个锲而不舍的追梦人，以良好师德、奉献意识、职责意识、崇高的人格，为教育贡献自我的力量!

【小编简评】

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【网友评价】

句子怎么能这么美。