班级自主管理计划

时间:2023-06-23 19:38:51
班级自主管理计划[此文共6151字]

[前言]班级自主管理计划为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

著名教育家苏霍姆林斯基说:“在我们教育集体的创造劳动中有一条信念起着巨大的作用,这就是:没有自我教育就没有真正的教育。”这一教育思想告诉我们:自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节,离开了这一环节,任何教育都无法奏效。下面是小编整理的班级自主管理计划范文,希望对大家有所帮助!

班级自主管理计划范文(一)

一、指导思想

以“十六大”文献为指针,坚持“育人为本、发展为本、修德为本”,积极改革、探索、实验,全面提高教育教学质量,实现学生主动地、生动活泼地发展。

二、目的要求

自主教育其目的是唤醒、发展人的主体意识,培养现代人,促进国家现代化,促进人类进步。其宗旨是以班级为载体,提供和创造学生主动成长的机会,以此来发展学生个性特征,激发学生主体意识,鼓励学生创新精神,体现学生实践能力,让学生主动地去感知、体验、判断、认识、实践、成功与受挫,并在这一过程中实现自身综合素质的提高。

三、实验程序

1、制定方案阶段

由实验班级的班主任、班长召开“班级自主管理”讨论会,制定班级实验方案,并随年级变化、班级情况的变化,制定新的更高要求的方案。方案内容包括:

(1)指导思想

(2)目的要求

(3)“班级自主管理”制度

学生良好行为习惯的养成,关键还要靠他们自己 ……此处隐藏5476个字……一位同学真正成为班级做实事的主人。

我们引导学生经过讨论,逐步完善了班级公约。班级公约简单概括为“五无”、“六要”、“七不”。该十八条内容,不但要求学生熟记,且务必按要求做到。

2、严格监督,毫不放松。

为使班规班纪落到实处,我们主要建立了三种检查监督方式:

(1)自检。只有经常自查、自省,才能因势利导,激发学生战胜自我,自我教育,成为命运的主人。如果发现学生违规违纪怎么办?我们常运用以下措施:为大家教唱歌;为集体做一件好事,以补偿歉疚心理;写一份限定字数的说明书,录下事前、事中、事后的心理活动。这些方法有助于挖掘学生内心深处真善美战胜假、丑、恶;有利于点燃学生积极进取的心灵火花,扑灭消极的欲望之火。

(2)班干部检查。班干部按各自的责任制,分别检查有关职责范围的班规、班法执行情况,及时进行处理反馈。

(3)班主任抽查、同学们互查。通过以上监督检查措施,保证班规班纪的顺利实施。

3、奖惩分明,营造良好班风。

班规制定出来后,一定要严格执行,例如:迟到是没有时间观念的表现。一定要受到处罚;诚实是人的基本道德素养,犯错误如果不能坦白承认,将加重处罚;尊师重教是学生立身之本,做得好会受到表扬,做得不好会被批评,等等。总之,要让学生明白遵守制度、遵守纪律的重要性,并让学生意识到老师赏罚分明,公平公正,不可存在侥幸心理。树立典型,发挥优秀学生的示范作用,促进良好班风的形成。良好的班风将引导班级进入良性循环,让同学们意识到“荣誉即吾命”,对班级有强烈的归属感,愿意为集体荣誉约束自身行为,加强自律,实现自我管理。

你也可以在搜索更多本站小编为你整理的其他班级自主管理计划范文。

《班级自主管理计划[此文共6151字].doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式